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特别关注 那些年被语文书安利过的东西一起来看看吧

  提起语文课本,你会想起什么?是“起承转合”•☆■▲的古诗?还是“之乎者也”的文言文?是鲁迅先生在书桌上刻下的“早”?还是月夜里闰土的项圈和猹?

  前几天,微博热搜上出现的话题#被语文书安利过的东西# ,引起□◁广大网友热议,大家把目光又一次聚集在语文课本中提到的美食、美景中,一波又一波回忆重温学生时代的美好。

  提及最多的当属各种美食啦,不论哪里▪…□▷▷•的美食,制作工艺简单或复杂,在作者生动的描绘下,都具有独特的吸引力,以至于同学们离开学校都一直念念不忘。

  要一碟茴香豆,排出九文大钱。……有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃,一人一颗。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”

  新鲜的荔枝,皮薄核小,鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得▪▲□◁张着一张张汗津津的小脸。

  作者细腻的笔触,写出了荔枝和夏天的味道。慢慢品读文字,仿佛已经吹着夏日的微风,品尝清凉甜蜜的荔枝。

  高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩,不似别处的发干、发粉,入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法,如袁子才所说,带壳切开,是一种,那是席间待客的办法。平常食用,一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。高邮◆▼咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名◇=△▲菜,叫做“朱砂豆腐”,就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

  汪曾祺先生笔下描绘的咸鸭蛋高票当选,一听到“吱”,仿佛看到了咸蛋黄红油冒出的画面。

  她们的吃法很文雅,用一方小巧的手帕托着牡蛎,头稍向前伸,免得弄脏长袍;然后嘴很快地微微一动,就把汁水吸进去,蛎壳扔到海里。

  文中描写牡蛎的字句不多,但是关于女士们吃牡蛎的动作就足够有吸引力了。优雅又高贵的动作品尝着美味的牡蛎,你有没有心动?

  我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子▲◇•■★▼=○▼走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

  小时候或许不太懂,长大后,再读课文有了更多的★-●=•▽感悟,那一包橘子,是父亲无声的爱与牵挂。

  除了美味的食物,语文课本中对风景的描述也各不相同,春夏秋冬,清晨傍晚,各具韵味,让人心向往之。

  披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡★◇▽▼•其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻•□▼◁▼区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

  读万卷书,行万里路。站在△▪▲□△滕王阁上再读《滕王阁序》,感受千古一绝,中华风貌。

  桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰◆◁•罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

  桂林山水甲天下,作者的几句描写,让读者仿佛置身其中,真的是“舟行碧波上,人在画中游”。

  这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

  或许某一天傍晚放学后,走在回家路上的你也看到了绚烂的火烧云,一抬头,就是这如画般多彩的风景。

  池里的水清极了,游鱼水藻,都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三个大泉眼,水从泉眼里往上涌,冒出水面半米来高,像煮沸了似的,不断地翻滚。三个水柱都有井口大,没昼没夜地冒,冒,冒,永远那么晶莹,那么活泼,好像永远不知疲倦。要是冬天来玩▼▲就更好了,池面腾起一片又白又轻的热气,在深绿色的水藻上飘▲●…△▽•●◆荡着,会把你引进一种神秘的境界。

  威尼斯是意大利北部的一个著名水都,位于亚得里亚海滨的一个新月形的泻湖中,四周为大海所环抱,只有西北角有一条长堤与陆上相★△◁◁▽▼通。“威尼斯”本是“最宁静的处所”的意思,建城迄今已有1400多年的历史了。

  儿时阅读书本的文字,流连于威尼斯的美丽。长大了向着这个梦想前行,想身临其境体会水乡的温柔与浪漫。

  无论是美食还是美景,只要你认真读书,就会发现课本并不枯燥,包罗万象的语文课本里,不仅教会我们知识,也种下了一个个充满期待的梦想,那是对未来的期望和对远方的向往,伴随我们一起长大,让我们充满前行的力量。

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